janeiro 19, 2026

Revista Educação Ambiental (Brasil) avança no Qualis CAPES e alcança classificação B3

A revista científica Educação Ambiental (Brasil) obteve um importante avanço em sua trajetória editorial ao ser reclassificada no estrato B3 do Qualis CAPES, sistema oficial de avaliação de periódicos científicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). A atualização representa o reconhecimento do fortalecimento da qualidade editorial e científica da publicação.

O Qualis CAPES é utilizado para avaliar a produção intelectual dos programas de pós-graduação no Brasil, classificando periódicos de acordo com critérios como rigor da revisão por pares, regularidade, impacto acadêmico e visibilidade nacional e internacional. Alcançar o estrato B3 indica que a Educação Ambiental (Brasil) consolida sua presença no meio científico, ampliando sua relevância para pesquisadores da área de educação e meio ambiente.

O avanço no Qualis reflete o compromisso da revista com boas práticas editoriais, com a ciência aberta e com a divulgação de pesquisas voltadas aos desafios socioambientais contemporâneos. Em um contexto marcado pela urgência de debates sobre sustentabilidade, mudanças climáticas e formação cidadã, a revista se destaca como um espaço qualificado para a produção e circulação do conhecimento científico.

Além da classificação B3, a Educação Ambiental (Brasil) vem ampliando sua visibilidade por meio da indexação em plataformas internacionais e do uso de identificadores digitais, fortalecendo o alcance e a credibilidade dos artigos publicados.

Com essa conquista, a revista reafirma seu papel como um importante veículo de divulgação científica na área de educação ambiental, contribuindo para o fortalecimento da pesquisa acadêmica e para o diálogo entre ciência, educação e sociedade.