O fenômeno do negacionismo científico em relação ao Aquecimento Global e o filme “Não olhe para cima”: Reflexões e aplicação em sala de aula

Resumo

R E S U M O

Neste trabalho, discute-se o fenômeno do negacionismo e como este vem atrapalhando o desenvolvimento de políticas para diminuir os impactos das mudanças climáticas. Foi utilizado o filme “Não olhe para cima”, para ilustrar e debater o negacionismo e, a partir da análise de discurso bakhtiniana, relacionar com o cotidiano. O trabalho nasceu da necessidade de discutir em espaços educacionais esse fenômeno, que tem crescido nos últimos anos. O negacionismo interfere em muitos casos, como no movimento antivacina, o incentivo de uso de remédios sem eficácia, a negação da ação humana nas mudanças climáticas e alguns questionam até o formato do planeta Terra. Foram buscados na literatura acadêmica trabalhos que tratam das temáticas: ensino e cinema, cinema no ensino de ciências, análise de discurso bakhtiniana, aquecimento global, negacionismo científico, mudanças climáticas e assuntos relacionados. O filme retrata a sociedade e muitos de seus problemas, com personagens inspirados em pessoas reais, além do negacionismo, temos fake news, polarização política, políticos preocupados apenas com seus cargos, empresários gananciosos, imprensa movida por escândalos, sociedade alienada com celebridades, desigualdade de gênero e vários outros. Com um bom planejamento, podemos abordar diversos temas, como citado acima e desenvolver debates produtivos em espaços educacionais.

Palavras-chaves: Negacionismo; Mudanças Climáticas; Análise de Discurso; Educação em Ciências.

The phenomenon of scientific denialism in relation to Warming

Global and the film “Don't look up”: Reflections and application in the classroom

A B S T R A C T

In this work, the phenomenon of denialism is discussed and how it has been hindering the development of policies to reduce the impacts of climate change. The film “Do not look up” was used to illustrate and discuss denialism and based on Bakhtinian discourse analysis, relate it to everyday life. The work was born from the need to discuss this phenomenon in educational spaces, which has grown in recent years. Denialism interferes in many cases, such as the anti-vaccination movement, encouraging the use of ineffective medicines, the denial of human action in climate change and some even question the shape of planet Earth. Studies were searched in the academic literature that deal with the themes: teaching and cinema, cinema in science teaching, Bakhtinian discourse analysis, global warming, scientific denialism, climate change and related subjects. The film portrays society and many of its problems, with characters inspired by real people, in addition to denialism, we have fake news, political polarization, politicians concerned only with their positions, greedy businessmen, the press moved by scandals, society alienated from celebrities, inequality gender and many others. With good planning, we can address various topics, as mentioned above, and develop productive debates in educational spaces.

Keywords: Denialism; Climate Changes; Speech Analysis; Science Education.