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Valorização dos saberes ambientais ribeirinhos e a relação com a produção sustentável de alimento no processo de formação escolar

Carmélia Siqueira Cardoso

Publicado em 04 janeiro 2022

Reflexões sobre o conceito de Racismo ambiental através da disciplina eletiva de Educação Ambiental no ensino básico: um caso em uma escola de Recife

Júlia Roberta Borges da Costa Evellyn Vitória Alves Sales Áurea Nascimento de Siqueira Mesquita

Publicado em 29 novembro 2022

Interfaces da Educação Ambiental: Um estudo em uma Associação Comunitária do Semiárido Baiano

Daise Oliveira Carneiro Maria Auxiliadora Freitas dos Santos

Publicado em 26 maio 2020

Educação ambiental na era digital: NASA’s Climate Kids como recurso didático para o ensino sobre mudanças climáticas

Railson de Jesus Diniz

Publicado em 21 outubro 2025

Trajetórias, do indivíduo à coletividade: uma reflexão sobre consumo a partir de um relato de experiência de extensão universitária

Luciana Aparecida Farias Cristina Rossi Nakayama Ana Beatriz da Silva Cunha de Barros Andréia Oliveira Barreiros Ellen Vitória Silva Câmara Jhulyene Lopes Núbia Sherla Dias Tainã Teixeira de Almeida

Publicado em 25 maio 2026

Relato de experiência: Implementação de uma composteira com instrumento da Educação ambiental em uma escola de Eunápolis (Bahia)

Beatriz Soares Silva

Publicado em 28 setembro 2024

Boas práticas no gerenciamento de resíduos em estabelecimentos comerciais: estudo de caso em lanchonete

Patrícia Aparecida Costa de Souza Gisele Paulino Alves Willian José do Nascimento Josinaldo Firmino Francisca Nogueira de Souza Brisa Maria Fregonesi

Publicado em 21 outubro 2025

Arte e biodiversidade na prática: oficinas lúdicas com as obras de Tarsila e Carybé

Rachel Soutelinho Ferreira Zacarias Carvalho Meriane dos Santos Paula Christine Ruta

Publicado em 31 julho 2025

Integração paisagem-solo e formação cidadã no ensino de Geografia

Júio Rodrigues Matos Cristina do Socorro Fernandes de Senna Rita Denize de Oliveira

Publicado em 01 agosto 2023

Considerações sobre a inclusão da Educação Emocional como disciplina escolar e reflexões sobre a evasão escolar

Israele Margarida da Silva Moura William La Martine Ramon Ancelmo de Albuquerque Caio Guerra Bezerra Stélio Marques de Santana Júnior Áurea Nascimento de Siqueira Mesquita

Publicado em 29 novembro 2022

Sustentabilidade do Capital Social no agroecossistema de Guilaze (Moçambique)

Idelton dos Santos Pedro Matsinhe

Publicado em 07 janeiro 2025

Estimativa do potencial de geração de Resíduos Sólidos no Centro Universitário Fundação Assis Gurgacz, Toledo (Paraná)

Tatiani Sobrinho Del Bianco Tayná Kauana dos Santos

Publicado em 28 setembro 2024

Uma ideia consciente: a preocupação aparente dos educandos do 8° ano do ensino fundamental, em relação ao meio ambiente na cidade de Tamandaré (Pernambuco)

Mariana Santana de Lira Lucas Antônio Ribeiro Cardoso

Publicado em 26 maio 2020

Modelo Geral (Educação Ambiental Brasil)

Educação Ambiental (Brasil)

Publicado em 04 junho 2020

Aulas de campo em Estação de Tratamento de Efluentes domésticos e sanitários: uma alternativa didática no curso de Ciências Biológicas

Paulo Ricardo Batista Francisca Palloma Matias Vila Nova Isabel dos Santos Azevedo Sara Tavares de Sousa Machado José Laécio de Moraes

Publicado em 09 outubro 2020

Fatores e motivações da evasão e retorno dos estudantes do Ensino de Jovens e Adultos (EJA): Um estudo de caso em uma escola em Recife (Pernambuco)

Barbara Karine Pereira Costa Caren Medeiros Lima de Souza Eduarda Samillye Pereira de Oliveira Eduardo Henrique da Veiga Pessoa de Rebo de Rebouças de Oliveira Ericka Rayanne Cavalcante Valentim Gustavo Augusto Da Silva Barbosa Tayran Oliveira dos Santos

Publicado em 07 fevereiro 2023

Práticas de laboratório e campo na disciplina de bioindicadores ambientais: Percepção dos alunos de graduação do curso de Ciências Biológicas numa faculdade particular em Pernambuco

Juvenal Damasceno Amaral Filho Moabe Clemente dos Santos Ana Maria Rabelo de Carvalho Parahym

Publicado em 04 dezembro 2021

A aprendizagem baseada em projetos como metodologia para o ensino do ciclo do nitrogênio: simulação de um sistema aquapônico

André Luiz Veiga Conrado Renata Stecca Iunes Iuri Moraes Neyrão Isabella Cristina Bordon José Roberto Machado Cunha da Silva

Publicado em 05 fevereiro 2021

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